Liceo "G. Galilei" e sez. classica "S. Grattoni"

Risultati   anno scolastico 2014-2015 nelle classi prime, seconde, terze, quarte. L’anno scolastico 2014-

Risultati  anno scolastico 2010-2011 nelle classi prime, seconde, terze, quarte. L’anno scolastico 2010-2011 si è concluso con la promozione del 94,4% degli studenti (2,3% in più rispetto all’anno scolastico precedente). Gli interventi di recupero programmati a partire dal mese di febbraio (990 ore fra corsi normati ex OM 92/2007 e workshop), sommati alle pause didattiche e ai lavori individuali personalizzati hanno consentito di contenere sia le ripetenze, sia le sospensioni del giudizio, che si sono risolte positivamente per quasi tutti gli studenti (ad agosto non sono stati ammessi alla classe successiva 7 studenti, uno dei quali non si è presentato alle prove).

Il 12% degli studenti ha concluso l’anno scolastico con una media superiore all’8,5/10; il 6% degli studenti che hanno concluso le classi terze e quarte hanno conseguito una media superiore a 9/10 ed hanno avuto accesso al massimo del credito.

Esami di Stato 2011. Sono stati ammessi all’Esame di Stato 160 studenti su 165 (96,97% dei frequentanti): tutti gli ammessi hanno superato la prova, con una media di Istituto di 80/100 (86,44/100 la media di classe più alta, registrata nell’anno scolastico 2010-2011 nel corso A Scientifico con bilinguismo).

10 studenti appartenenti a tutti gli indirizzi hanno conseguito il massimo punteggio (Alessandro Balduzzi, 5° A Scientifico con bilinguismo, ha meritato anche la lode); 30 studenti hanno concluso il percorso liceale con una valutazione compresa fra 90 e 99 centesimi.

Le prove Invalsi 2011. Le prove Invalsi, sostenute per la prima volta dagli studenti delle classi seconde, hanno restituito un quadro lusinghiero della nostra scuola. All’interno delle dieci classi partecipanti, risultate equieterogenee secondo i parametri Invalsi nonostante la coesistenza nell’Istituto di quattro indirizzi, gli esiti conseguiti dai nostri studenti si collocano 9,6 punti percentuali per italiano, 7,3 punti percentuali per matematica al disopra della media italiana.

Il rapporto della Fondazione Agnelli. Pubblicato il 2 aprile 2012, valuta le  Scuole Secondarie di 2° grado a partire dalle performance dei loro diplomati immatricolati negli Atenei italiani.

La ricostruzione delle carriere universitarie degli studenti (esami, voti, crediti) conseguiti nel primo anno di frequenza universitaria permette di trarre indicazioni utili sulla qualità delle “basi” formative acquisite e dunque sul lavoro svolto presso le scuole superiori d’origine.

L’esercizio è stato svolto indipendentemente per le scuole di 4 regioni: Piemonte (3° anno consecutivo), Emilia Romagna (2° anno), Calabria e Lombardia (1° anno).

Il ranking finale delle Scuole delle singole regioni è costruito a partire dal contributo specifico della singola scuola al successo universitario dei propri diplomati (effetto scuola), con il correttivo degli altri fattori in grado di influenzare i percorsi universitari: le caratteristiche individuali degli studenti (effetto studenti), quelle del contesto territoriale di riferimento (effetto territorio), quelle del contesto socio-culturale prevalente nella scuola frequentata (effetto selezione per indirizzi di studio). Ne risulta una graduatoria finale depurata dalle variabili di contesto, che  riflette perciò in modo oggettivo e confrontabile i risultati conseguiti nel primo anno di università dai diplomati di ciascun istituto delle quattro regioni iscritti in Atenei italiani.

In Lombardia sono state prese in considerazione 453 Istituzioni Scolastiche (Licei e Istituti Tecnici), statali e paritarie;  questi i risultati offerti dalle Scuole della provincia di Pavia:

Gli esiti dell’indagine confermano la validità dell’offerta didattica del Liceo “Galilei” e la congruenza dei criteri di valutazione adottati con quelli che attendono gli studenti in ingresso nelle Università. La classifica stilata dalla Fondazione Agnelli pone il Liceo “Galilei” al quarto posto in provincia (dopo tre licei monoindirizzo , dove è naturale che si  creino i cosiddetti peer effects, effetti di gruppo, di segno positivo), e al primo posto fra le Scuole che non operano nel capoluogo.

Inoltre…

Nell’anno scolastico 2010-2011, l’attività di valorizzazione delle eccellenze ha portato al conseguimento di 192 certificazioni linguistiche (inglese, francese, spagnolo, tedesco, livelli B1-B2-C1), alla vittoria dell’Agon Polymatheias di Bergamo (livello nazionale), del Corso-concorso provinciale “Il tempo della storia” (9 studenti), del concorso “Colour your life” (2 studenti), di concorsi banditi dal territorio (Concorso di poesia “Città di Voghera”, Concorso “Casa del Pane”); al successo di una studentessa nel progetto “Lauree Scientifiche”, all’ottimo piazzamento nelle fasi provinciali delle Olimpiadi di Matematica e dei Giochi di Archimede, all’alloro in gare sportive nazionali, regionali e  provinciali  di varie specialità (badminton, nuoto, corsa campestre, pallavolo, sci, tennis, orienteering, atletica, calcio, ginnastica artistica).

Il Rotary Club ha assegnato l’annuale Premio “Carlo Sacchi” a Alessandro Balduzzi; durante l’annuale giornata di premiazione, il 3 dicembre 2010, sono stati consegnati 28 riconoscimenti d’Istituto, che si sono aggiunti ai due premi ministeriali (eccellenza all’Esame di Stato e Premio Lauree Scientifiche) e al premio assegnato dagli ex studenti del Liceo Grattoni ai cinque studenti che hanno conseguito la maturità classica con il punteggio di 100/100.