Progetto “ProblemPosing&Solving”: il Liceo Galilei è scuola polo
La Commissione – di cui al D.D. USR Lombardia n. 953 del 10 dicembre 2013 – incaricata della valutazione delle proposte progettuali riunita in data 10/12/2013, ha individuato le Istituzioni Scolastiche – Poli territoriali – assegnatarie dei fondi per iniziative di formazione del personale docente della scuola secondaria di secondo grado relative al progetto “Problem Posing&Solving” e il nostro liceo è tra gli istituti selezionati.
Le scuole che volessero ora aderire al Progetto “Problem Posing&Solving”, dovranno, previa delibera degli Organi collegiali, inoltrare formale richiesta a Anna Brancaccio, referente nazionale presso la D.G. Ordinamenti (anna.brancaccio@istruzione.it), indicando il nominativo dei docenti, (preferibilmente di matematica e/o informatica) e le classi individuate (secondo biennio secondaria secondo grado).
I docenti delle scuole, inserite nel progetto, potranno partecipare alle iniziative di formazione che saranno prossimamente attivate dalle scuole polo.
Nella conferenza di servizio, svoltasi a Milano il giorno 11 dicembre sono stati presentati i lavori che le scuole lombarde hanno realizzato all’interno del progetto “PP&S Problem Posing & Solving nel sistema educativo”.
Il progetto, avviato nel giugno 2012 dalla Direzione Generale degli Ordinamenti Scolastici, per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali e le Linee Guida relative agli insegnamenti della Matematica e dell’Informatica dei Nuovi Licei, Istituti Tecnici e Professionali, ha coinvolto circa 100 scuole sull’intero territorio nazionale, coinvolgendo nelle attività docenti e studenti di una classe terza di ciascuna istituzione scolastica.
Nella seconda annualità, le attività sono continuate con le classi quarte e sono state coinvolte nuove terze, affinando la sperimentazione iniziata.
I docenti hanno lavorato, riprogettando la propria attività didattica, sviluppando uno spazio di formazione integrata, avvalendosi della Rete per mezzo di una piattaforma (Moodle) che consente l’erogazione didattica, il tutoraggio, la (Auto)valutazione e utilizzando un ambiente di calcolo evoluto (suite Maple Maple SIM – Maple TA) per la costruzione di esercizi, problemi e percorsi didattici.
Maggiori indicazioni relative alle specifiche del progetto sono reperibili all’indirizzo: http://minerva.miurprogettopps.unito.it/ (Vetrina del progetto)
