Liceo "G. Galilei" e sez. classica "S. Grattoni"

Stanno per essere avviati i seguenti corsi:

Scrivere con un wiki,

prof. F. Scarrione,

11, 18 e 25 gennaio ore 11-13

Usare Internet e la posta elettronica,

prof. L. Macrobio,

11, 18 e 25 gennaio ore 9-11

Conoscere Linux, S. Petrillo,

13, 15, 20, 27 gennaio, ore 14,30-17

• Ogni modulo sarà gratuito per gli studenti del biennio che hanno versato il contributo volontario e per i docenti interni;
• Per gli studenti  del biennio che non  hanno versato il contributo volontario , per gli studenti del triennio e i docenti esterni avrà un costo molto contenuto di € 10
• per gli esterni non docenti un costo di € 20

Il versamento dovrà essere effettuato sul. c.c.p.n. 15845274 intestato al Liceo “G.Galilei”

volantino corsi

La Commissione – di cui al D.D. USR Lombardia n. 953 del 10 dicembre 2013 – incaricata della valutazione delle proposte progettuali riunita in data 10/12/2013, ha individuato le Istituzioni Scolastiche – Poli territoriali – assegnatarie dei fondi per iniziative di formazione del personale docente della scuola secondaria di secondo grado relative al progetto “Problem Posing&Solving” e il nostro liceo è tra gli istituti selezionati.

Le scuole che volessero ora aderire al Progetto “Problem Posing&Solving”, dovranno, previa delibera degli Organi collegiali, inoltrare formale richiesta a Anna Brancaccio, referente nazionale presso la D.G. Ordinamenti (anna.brancaccio@istruzione.it), indicando il nominativo dei docenti, (preferibilmente di matematica e/o informatica) e le classi individuate (secondo biennio secondaria secondo grado).

I docenti delle scuole, inserite nel progetto, potranno partecipare alle iniziative di formazione che saranno prossimamente attivate dalle scuole polo.

Nella conferenza di servizio, svoltasi a Milano il giorno 11 dicembre sono stati presentati i lavori che le scuole lombarde hanno realizzato all’interno del progetto “PP&S Problem Posing & Solving nel sistema educativo”.

Il progetto, avviato nel giugno 2012 dalla Direzione Generale degli Ordinamenti Scolastici, per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali e le Linee Guida relative agli insegnamenti della Matematica e dell’Informatica dei Nuovi Licei, Istituti Tecnici e Professionali, ha coinvolto circa 100 scuole sull’intero territorio nazionale, coinvolgendo nelle attività docenti e studenti di una classe terza di ciascuna istituzione scolastica.

Nella seconda annualità, le attività sono continuate con le classi quarte e sono state coinvolte nuove terze, affinando la sperimentazione iniziata.

I docenti hanno lavorato, riprogettando la propria attività didattica, sviluppando uno spazio di formazione integrata, avvalendosi della Rete per mezzo di una piattaforma (Moodle) che consente l’erogazione didattica, il tutoraggio, la (Auto)valutazione e utilizzando un ambiente di calcolo evoluto (suite Maple Maple SIM – Maple TA) per la costruzione di esercizi, problemi e percorsi didattici.

Maggiori indicazioni relative alle specifiche del progetto sono reperibili all’indirizzo: http://minerva.miurprogettopps.unito.it/ (Vetrina del progetto)

Come già fatto lo scorso anno, stiamo organizzando una serie di incontri sulle tecnologie per la didattica e la comunicazione, rivolti specificamente agli insegnanti che desiderano lavorare in classe o in laboratorio con pc, proiettori, tablet, LIM e/o da casa con la piattaforma Moodle.

La prima serie, realizzata in rete con altre scuole della provincia di Pavia, nell’ambito dei finanziamenti per la formazione su Generazione Web, prevede un ciclo di 3 incontri a frequenza obbligatoria (per la validità del corso si può fare al massimo una assenza).

Gli incontri si terranno

• in via Foscolo 15

• dalle ore 14,30 alle ore 17,30

con il seguente calendario : mercoledì 27 novembre, martedì 3 dicembre, martedì 10 dicembre .

Gli incontri sono gratuiti, riservati a docenti interni e in subordine (in base ai posti disponibili) a docenti di altre scuole della rete.

Si allega volantino degli incontri, comprensivo delle informazioni su iniziative analoghe nelle altre sedi: pavialearning_Galilei

È obbligatorio iscriversi entro il 18 novembre, tramite l’apposito modulo, da richiedere via posta elettronica a federica.scarrione@liceogalilei.org

Le presenze verranno registrate e saranno conteggiate a fine percorso, con attribuzione di un attestato di frequenza e invito alla sperimentazione (facoltativa) di un test di certificazione.

Per ulteriori informazioni contattare la prof. Federica Scarrione.

F.to La Dirigente Scolastica  Dott.ssa Daniela Lazzaroni*

*Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3, comma 2 del decreto legislativo n. 39/1993

Si conferma ai docenti convocati che il corso sulla sicurezza si terrà presso la sede di Via Foscolo, 15 nei giorni 16-17-18 ottobre 2013.

La verifica delle conoscenze e delle competenze con la classe virtuale

iscrizione online

8 maggio

Liceo Galilei

via Foscolo 15

ore 14,30-17,30

Introduzione

• il libro digitale multidevice e le risorse digitali integrate,funzioni di sincronizzazione e compilabilità
• interazione con la piattaforma Libro+Web

La verifica mediante test

• imparare ad usare la classe virtuale della piattaforma Libro+Web
• somministare on line alla classe test di verifica formativae sommativi e riceverli già corretti
• imparare ad utilizzare il software incluso nella piattaformaper personalizzare o generare ex novo

Conclusione

Spazio discussione. Osservazioni, domande, richieste.

Durante la lezione sarà possibile sperimentare gli strumentimultimediali a corredo dei libri di testo.

Locandina dell’evento: voghera 8 maggio

Il percorso di riflessione condotto dalla prof. Giancarla Binda si concluderà con l’ultimo laboratorio

lunedì 6 maggio 2013

dalle 14,30 alle 16,30

presso l’IIS Maserati di Voghera

Ciclo di seminari2c

COMUNICAZIONE N° 141  /DI

A TUTTI I SIGG. DOCENTI

LORO SEDI

OGGETTO: Incontri di supporto ai docenti per l’uso delle tecnologie in classe-recupero lezioni

Si comunica che le lezioni in calendario  il 24 gennaio e 5 febbraio 2013, non effettuate, saranno recuperate nei seguenti giorni:

giovedì 21 febbraio 2013

giovedì 28 febbraio 2013

Gli incontri si terranno

• in via Foscolo 15
• dalle ore 14,30 alle ore 17,30

con il calendario allegato

Gli incontri sono gratuiti per docenti interni, richiedono un contributo di € 5 per ciascun pomeriggio da parte di docenti esterni. La quota di iscrizione va versata anticipatamente sul Conto Corrente Postale N. 15845274.

È obbligatorio iscriversi entro 2 ore dall’inizio dell’evento, tramite l’apposito modulo online su www.liceogalilei.org

Le presenze verranno registrate e saranno conteggiate a fine percorso.

Per ulteriori informazioni contattare la prof. Federica Scarrione (preferibilmente via e-mail: federica.scarrione@liceogalilei.org ).

La Dirigente Scolastica

Dott.ssa Daniela Lazzaroni

Vi si è mai presentato il problema di guidare efficacemente gli studenti a svolgere una ricerca online? Di dare loro criteri sicuri e chiari per selezionare, catalogare e citare le fonti? Di farli lavorare sulla rielaborazione dei contenuti per ottenere un prodotto ben strutturato nella forma e nei contenuti?

Questi argomenti devono più che mai essere al centro della nostra riflessione, ora che i ragazzi usano sempre più la rete.

Domani 31 gennaio, giovedì, alle ore 14,30 Roberto Didoni ci parlerà di scrittura e ricerca in rete.

Qui ulteriori informazioni:

https://lnx.liceogalilei.org/?p=3866

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Recupero e approfondimento in aula virtuale

ATTENZIONE: l’incontro fissato per il 5 febbraio, invece, è rinviato al prossimo ciclo per altri impegni del relatore.

COMUNICAZIONE N°125  /DI

AI SIGG. DOCENTI

LORO SEDI

OGGETTO:      Gestione della classe plurilingue: buone pratiche di inclusione e semplificazione dei contenuti disciplinari per alunni non italofoni.

Il percorso di riflessione proposto nasce dalla presenza, nella scuola secondaria di 2° gr., di alunni non italofoni da alfabetizzare e dalla conseguente difficoltà di gestire una classe plurilingue. Un altro nodo critico è costituito dallo scarto esistente tra acquisizione, da parte dello studente,  di una competenza relativa alla lingua d’uso e capacità di gestire il linguaggio dello studio.

La riflessione sui temi in oggetto sarà costituita da:

– una fase teorica focalizzata sui seguenti argomenti:

a. concetto di interlingua

b. livelli di framework

c. criteri guida di semplificazione dei testi disciplinari

d. buone pratiche di inclusione

– una fase laboratoriale nella quale i docenti delle singole discipline semplificheranno testi da utilizzare “sul campo”

– una fase di restituzione sul ruolo dell’insegnante nella classe plurilingue, sulle strategie messe in atto e sui  risultati raggiunti.

Durata dell’intervento:   6 ore  (3 incontri di due ore ciascuno)

Tempi:    18 e 25   febbraio per i primi due incontri   dalle ore 14,30  alle ore 16.30

prima metà di maggio (data da definire) per il report relativo alla terza fase.

Gli interventi saranno coordinati dalla prof. Binda Giancarla e si terranno presso    l’Istituto Maserati.

I Docenti che intendono partecipare sono invitati a comunicare il proprio nominativo a Luisa entro l’8 febbraio 2013.

LA DIRIGENTE SCOLASTICA

Dott.ssa Daniela Lazzaroni

Il percorso di riflessione proposto nasce dalla presenza, nella scuola secondaria di 2° gr., di alunni non italofoni da alfabetizzare e dalla conseguente difficoltà di gestire una classe plurilingue.
Un altro nodo critico è costituito dallo scarto esistente tra acquisizione, da parte dello studente,  di una competenza relativa alla lingua d’uso e capacità di gestire il linguaggio dello studio.

La riflessione sui temi in oggetto sarà costituita da:
– una fase teorica focalizzata sui seguenti argomenti:
a. concetto di interlingua
b. livelli di framework
c. criteri guida di semplificazione dei testi disciplinari
d. buone pratiche di inclusione

– una fase laboratoriale nella quale i docenti delle singole discipline semplificheranno testi da utilizzare “sul campo”

– una fase di restituzione sul ruolo dell’insegnante nella classe plurilingue, sulle strategie messe in atto e sui  risultati raggiunti.

Durata dell’intervento:   6 ore   (3 incontri di due ore ciascuno)

Tempi: febbraio   per i primi due incontri  , prima metà di maggio per il report relativo alla terza fase.

Probabilmente la sede degli incontri sarà l’Istituto Maserati.

Gli interessati possono comunicare la propria adesione alla sig. Luisa entro il 19 gennaio.