Liceo "G. Galilei" e sez. classica "S. Grattoni"

2 febbraio 2015

Ultimo incontro del Corso di Formazione
per insegnamenti di matematica, informatica e materie scientifiche
promosso dalla Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica del MIUR con DM n.23 del 19 novembre 2013 per la diffusione del progetto nazionale “Problem Posing &Solving”
e realizzato con la collaborazione dell’Università degli Studi di Torino
presso

LICEO STATALE “G.GALILEI”,
Via Foscolo 15 – VOGHERA
www.liceogalileivoghera.gov.it
per informazioni info@liceogalilei.org o tel. 0383643377
iscrizioni on-line presso il sito della scuola entro 2 febbraio 2015
Programma attività
14.30- 15.00 registrazione dei partecipanti

15.00 – 18.00 Approfondimenti sull’utilizzo dell’Ambiente di Calcolo Evoluto Maple

Formatori i tutor dell’Università di Torino:
Alessandro Bogino e Riccardo Scatolone

Docente esperta:
Patrizia Valle del Liceo G. Galilei di Voghera

I seguenti alunni sono ammessi alla gara provinciale delle olimpiadi della matematica (20 febbraio 2014)

La Commissione – di cui al D.D. USR Lombardia n. 953 del 10 dicembre 2013 – incaricata della valutazione delle proposte progettuali riunita in data 10/12/2013, ha individuato le Istituzioni Scolastiche – Poli territoriali – assegnatarie dei fondi per iniziative di formazione del personale docente della scuola secondaria di secondo grado relative al progetto “Problem Posing&Solving” e il nostro liceo è tra gli istituti selezionati.

Le scuole che volessero ora aderire al Progetto “Problem Posing&Solving”, dovranno, previa delibera degli Organi collegiali, inoltrare formale richiesta a Anna Brancaccio, referente nazionale presso la D.G. Ordinamenti (anna.brancaccio@istruzione.it), indicando il nominativo dei docenti, (preferibilmente di matematica e/o informatica) e le classi individuate (secondo biennio secondaria secondo grado).

I docenti delle scuole, inserite nel progetto, potranno partecipare alle iniziative di formazione che saranno prossimamente attivate dalle scuole polo.

Nella conferenza di servizio, svoltasi a Milano il giorno 11 dicembre sono stati presentati i lavori che le scuole lombarde hanno realizzato all’interno del progetto “PP&S Problem Posing & Solving nel sistema educativo”.

Il progetto, avviato nel giugno 2012 dalla Direzione Generale degli Ordinamenti Scolastici, per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali e le Linee Guida relative agli insegnamenti della Matematica e dell’Informatica dei Nuovi Licei, Istituti Tecnici e Professionali, ha coinvolto circa 100 scuole sull’intero territorio nazionale, coinvolgendo nelle attività docenti e studenti di una classe terza di ciascuna istituzione scolastica.

Nella seconda annualità, le attività sono continuate con le classi quarte e sono state coinvolte nuove terze, affinando la sperimentazione iniziata.

I docenti hanno lavorato, riprogettando la propria attività didattica, sviluppando uno spazio di formazione integrata, avvalendosi della Rete per mezzo di una piattaforma (Moodle) che consente l’erogazione didattica, il tutoraggio, la (Auto)valutazione e utilizzando un ambiente di calcolo evoluto (suite Maple Maple SIM – Maple TA) per la costruzione di esercizi, problemi e percorsi didattici.

Maggiori indicazioni relative alle specifiche del progetto sono reperibili all’indirizzo: http://minerva.miurprogettopps.unito.it/ (Vetrina del progetto)

Grazie all’impegno della prof. Patrizia Valle, la matematica assume un volto nuovo attraverso l’integrazione nella didattica di piattaforme e-learning e software dedicati. Di seguito la presentazione e alcune immagini del lavoro che si sta svolgendo con il nostro CMS Moodle e il software Maple.

screen shot

Poco più di dieci studenti della provincia sono stati più bravi dei nostri migliori “olimpionici” della Matematica, Emanuele Girani di 3Bs e Laura Garavani di 3As. Notevole il piazzamento del giovane Corrado Damilano di 1Cs. La competizione ha visto impegnati poco meno di cento alunni delle scuole superiori pavesi e consente l’accesso alla gara nazionale di Cesenatico ai primi tre classificati.

Nell’ambito del progetto Lauree Scientifiche, l’anno scorso un gruppo di lavoro composto dalla prof. Barbara Pochintesta e da altre tre colleghe di scuole di Pavia e di Mortara, sotto la supervisione di tre docenti del dipartimento di Matematica dell’Università di Pavia, ha elaborato le schede allegate da sottopporre ad una classe del triennio del liceo scientifico.
Quest’ anno è stato riproposto il lavoro alla V B ginnasio modificandolo un po’: le schede affrontate sono state dalla  n° 1 alla n°4 , la n° 8 e la n°9. La classe, suddivisa in gruppi, ha utilizzato le “Sfere di Lénart” per costruire i primi assiomi della geometria della sfera, seguendo le indicazioni delle schede.
PLS_SCHEDE_studenti